حجم الخط
A-
A
A+
Site color
R
A
A
A
تخطى إلى المحتوى الرئيسي
واجهة جانبية
الصفحة الرئيسية
المزيد
بحث
اغلاق
بحث
تبديل إدخال البحث
العربية (ar)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Română (ro)
العربية (ar)
أنت الآن تدخل بصفة ضيف
تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
Tratamiento datos personales - Guia AEPD para centros educativos
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
El baúl de la Piquer
Tratamiento datos personales - Guia AEPD para centros educativos
فتح فهرس المقرر
Tratamiento datos personales - Guia AEPD para centros educativos
أنقر
Tratamiento datos personales - Guia AEPD para centros educativos
لفتح المورد.
النشاط السابق
Necesito ayuda (7-2-23)
الانتقال إلى...
الانتقال إلى...
Avisos
PRESENTACIÓN GENERAL: Elaboración Plan Digital de Centro.
PDF presentación Plan Digital de Centro
Documento de apoyo Misión, Visión, Valores.
Instrucciones para rellenar registro apps
Presentación Guía para realizar DAFO/CAME
PDF de la presentación Guía para realizar DAFO/CAME
Dimensiones Plan de Acción
Orientaciones Plan de Acción.
Aportaciones al plan de acción del Seminario COFOTAP
Curso: diseña un Plan Digital de centro.
Guía Selfie para coordinadores de centros
Soporte: dudas Selfie for schools.
Guía sencilla Selfie for schools
Mapa conceptual PDC
Plan de acogida digital
Enlace a los documentos de apoyo para el PDC
Enlace al libro Catedu: Plan de acogida digital.
Enlace al libro Catedu: Plan de Comunicación
Enlace al libro Catedu: Protocolo de incidencias técnicas
Plantilla Protocolo de Apoyo técnico
Plantilla Política de uso aceptable
Enlace apartado "Certificación" de la web CDD Aragón
Enlace a la Orden por la que se regulan los procedimientos para la acreditación de los niveles de la competencia digital docente del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente del profesorado no universitario en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Enlace a la guía Evaluación Pública de las evidencias de uso de Aeducar, Aramoodle y Adistanciafparagon.
Guía COFOTAPs 24-25
Retirada de residuos electrónicos
Itinerario Digital Infantil y Primaria
Itinerario digital Secundaria y Bachillerato
Recursos educar en seguridad y privacidad digital
Necesito ayuda (7-2-23)
Problemas técnicos, ¿qué puedo hacer?
Dar de baja material TIC
Alfabetización mediática
Taller de Google Drive
Presentación Vitalinux
Presentación Vitalinux en PDF
Evaluación en entornos digitales
Programaciones didácticas Infantil y Primaria
Taller de Escritura Creativa
Uso responsable y crítico de internet y los dispositivos digitales
Herramientas digitales en Educación Física
Criterios para el tratamiento de datos personales en centros educativos
Orientaciones para el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos
Materiales podcast
Cuentas corporativas @educa.aragon.es
Presentación Taller
Tareas Taller Fakenews
Presentación PANTERA
Vídeo método PANTERA (Learn to Check))
Primera sesión: Desinformación
2ª sesión. Protección de datos
Presentación Hayk Kocharyan
Presentación Iván Heredia
Presentación IES Valdespartera
Presentación CEIP Miguel Servet
2ª sesión seminario COFOTAPs Audios mesa redonda
2ª Sesión COFOTAPS. Taller de noticias
3ª sesión seminario COFOTAPs: presentación cierre PDCs
3ª sesión seminario COFOTAPs taller pensamiento computacional
3ª sesión seminario COFOTAPs Taller desenchufadas
3ª sesión seminario COFOTAPS - taller desenchufadas - grafo de divisibilidad DNI
Presentación sesión informativa COFOTAPs 18 de mayo de 2023
Presentación borrador de Orden de certificación CDD.
Última sesión. Presentación mentorías.
4ª sesión seminario COFOTAPs Herramientas de evaluación
1ª sesión seminario COFOTAPs. Presentación general.
1ª sesión seminario COFOTAPs. Presentación mentorías.
Presentación Genially. Digitaliza tu evaluación
Herramienta de consulta de Apss y Herramientas digitales
Libro Digital sobre evaluación y Compentecia Digital Docente. Nivel A2
Libro de Herramientas digitales para la evalución. Nivel B1.
Programaciones didácticas
Exámenes interactivos
Cómo hacer un Edpuzzle
Presentación IA
Taller IA
النشاط التالي
Problemas técnicos, ¿qué puedo hacer?